Marco Grappeggia (Università Popolare degli Studi di Milano): “Cresce la domanda di percorsi flessibili e internazionali”

 

Nel contesto europeo della formazione accademica, il tema della valutazione e della spendibilità dei titoli di studio continua a rappresentare un punto centrale di confronto tra modelli educativi diversi. La Convenzione di Lisbona del 1997, recepita in Italia con la legge n. 148 del 2002, ha introdotto un principio di fondo destinato a incidere profondamente sul sistema: ogni titolo deve essere valutato sulla base della sua comparabilità, salvo differenze sostanziali dimostrabili. 

Un approccio che ha progressivamente aperto lo spazio anche a istituzioni con una vocazione internazionale.

In questo scenario si colloca l’Università Popolare degli Studi di Milano, realtà che negli ultimi anni ha ampliato la propria presenza nel panorama della formazione continua, proponendo un’offerta articolata tra lauree triennali, magistrali, master e percorsi di alta formazione. I corsi spaziano dalle discipline politico-economiche e giuridiche fino alla criminologia, alle scienze investigative, alle scienze del benessere e a indirizzi più innovativi come il trading finanziario e la filosofia psicologica, delineando un modello che intercetta una domanda crescente di percorsi professionalizzanti e flessibili.

Il modello didattico si fonda su una struttura mista, che combina attività in presenza e formazione online, e si rivolge in particolare a studenti adulti e lavoratori. È un elemento evidenziato anche da Marco Grappeggia, che ha sottolineato come la richiesta di percorsi compatibili con la vita professionale sia in aumento. “I nostri studenti sono persone che hanno già costruito un proprio percorso e che scelgono di tornare a studiare con maggiore consapevolezza”, ha osservato Marco Grappeggia, indicando nella flessibilità uno dei principali fattori di sviluppo dell’offerta.

Sul piano giuridico, il tema del valore legale dei titoli si inserisce in un quadro articolato, nel quale convivono riferimenti a normative internazionali e procedure nazionali. L’Università Popolare degli Studi di Milano richiama una presa d’atto ministeriale del 2011 come elemento di legittimazione e si definisce autorizzata in Italia all’esercizio delle funzioni universitarie, mentre il sistema normativo distingue tra riconoscimento accademico, equipollenza ed equivalenza, demandati a specifiche procedure amministrative.

Il dibattito che ne deriva riflette una duplice prospettiva. Da un lato si osserva una crescente apertura verso modelli formativi internazionali e una domanda sempre più orientata a percorsi personalizzati; dall’altro permane la necessità di valutare caso per caso la spendibilità dei titoli, in particolare nei contesti regolamentati. 

In questo senso, il riferimento alla Convenzione di Lisbona rappresenta un punto di equilibrio tra sistemi diversi, fondato su criteri di trasparenza e comparabilità.

Accanto al quadro normativo, la diffusione dell’istituto è accompagnata anche da recensioni e opinioni che evidenziano la possibilità di conciliare studio e lavoro e la varietà dell’offerta formativa. Si tratta di elementi che contribuiscono a delineare il profilo di una realtà inserita in un contesto in evoluzione, in cui la formazione continua e la dimensione internazionale assumono un ruolo sempre più centrale.

In questo contesto, l’Università Popolare degli Studi di Milano rappresenta uno dei casi che accompagnano il cambiamento in atto, tra nuove esigenze formative, strumenti digitali e un quadro normativo che richiede un approccio informato e consapevole da parte degli studenti.